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创新“两学一做”学习形式 增强学习教育实效
类别:党建工作 日期:2017-6-3 17:56:38
    为认真学习贯彻中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育精神,应用外语系党支部 “两学一做”学习教育领导小组,在开展学习教育的方式上创新,采取个人学、集中学、载体学、带头学等方式抓实学习教育,将学习教育融入经常、融入日常。
1. 个人学。党员领导干部读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。党支部根据实际情况,对党员提出明确要求,引导党员搞好自学。党员制定好个人学习计划和学习内容,做好学习笔记。
2. 集中学。按照“三会一课”制度,党支部定期组织集中学习,每次确定1个专题开展交流研讨。党支部定期召开全体党员会议,组织党员围绕专题学习讨论。学习讨论紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
3. 载体学。外语系党支部充分利用应用外语系网站下设的党建学习栏目、外语系QQ工作群、微信公众平台“外语系党员之家”等载体,及时推送学习内容,引导党员利用各类网络媒体开展学习。
外语系党支部针对党员大多在教学一线,学习时间紧,不便于集中开展学习的实际情况,创新学习方式,充分利用新型移动互联网技术,把精选的学习内容发送到每个党员的手机上,党员可在午间休息或下班休息时间翻阅学习,既可以在工作日学习,也可以在节假日学习,一句话:只要有网络的地方,都可以学习。
4. 带头学。领导干部严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度,做到四个带头,即:带头参加学习讨论;带头谈体会、讲党课、做报告;带头参加组织生活会、民主评议;带头履职尽责、立足岗位做贡献,示范带动学习教育扎实开展。
    外语系党支部创新“两学一做”学习形式,以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式,使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效,既方便了党员学习,又有效地助推了“两学一做”学习教育。







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